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對很多山區(qū)里的孩子來說，高考是改變?nèi)松闹匾獧C會。小喬也希望能借由高考“躍龍門”，實現(xiàn)自己出人頭地的夢想，改善家人的生活條件。但是當高考成績下來后，看著自己三年苦苦奮斗的結果，淚水模糊了他的雙眼，這是滿腔的悔恨與不甘，不甘心自己就這樣被命運打敗。失落中，是北大青鳥讓他重新燃起希望之火，打開了希望之門。 小喬出生在一個偏遠農(nóng)村里，家里的生活條件很艱苦。上學的時候老師們就經(jīng)常教導他，只有努力學習才能走出這個窮鄉(xiāng)村，改變自己的命運。小喬背負著全家的期望走進了高考考場，但是最后的成績卻并不理想，只能選擇一般的?？圃盒！？紤]到當下大學畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，另一方面也為了減輕家庭的經(jīng)濟負擔，懂事的小喬毅然決然地放棄了上大專的機會，選擇到北大青鳥參加網(wǎng)絡工程師培訓。 剛剛來到北大青鳥中心時，小喬的心中一直充滿了憂慮：畢竟自己從未深入接觸過計算機網(wǎng)絡，是不是學起來會很困難？而隨后的學習很快就消除了他的這些疑慮。北大青鳥的課程從基礎的內(nèi)容學起，面對龐雜的知識體系，將各個知識點系統(tǒng)化，分解化，不同的課程采取不同的教學方法，這些都極大地調(diào)動了小喬的學習興趣和信心。此外，這里的教學非常注重學員動手能力的培養(yǎng)，理論課與實踐課的比例基本相當，這種新穎的教學模式帶給了小喬與高中時完全不一樣的學習體會。有些課上聽不懂的，小喬就課下自己琢磨理解；更多的時候是在課下找教學老師，老師會一對一耐心的講解。針對自己實踐能力的欠缺，小喬在平時就多上機、多練習、多實踐。參加IT培訓的日子過得很快，也都很充實，小喬的學習成績不斷提高，并最終以優(yōu)異的成績通過了畢業(yè)考試。 畢業(yè)后，在北大青鳥就業(yè)部老師的推薦下，小喬很快接到了一家股份有限公司的面試通知。作為某軍工企業(yè)的重點合作對象，這家公司的薪資待遇和發(fā)展前景都十分可觀。盡管這是第一次正式參加企業(yè)面試，要面對十幾個主考官，但一年多技術經(jīng)驗的積累讓小喬在整場面試過程中充滿自信，表現(xiàn)出色，并最終從幾十名應聘者中嶄露頭角。 憑借自己學到的扎實專業(yè)知識技能以及在學校培養(yǎng)的準職業(yè)人素質(zhì)，小喬處理起工作游刃有余，很快就得到了領導和同事的認可。在實際的工作環(huán)境中，小喬不斷接觸新的事物，學習新的技能，發(fā)現(xiàn)自己身上以前不具備的能力。
如今，小喬每天的工作都很充實。他很慶幸在自己最失意的時候，IT培訓給了自己再次振翼高飛的力量，為自己重新插上了夢想的翅膀。他深信他所學的知識必定能引導自己的未來，他相信通過自己自強不息的努力，必定會有豐碩的果實，一定會在事業(yè)路上不斷前行，實現(xiàn)自己的人生理想。  |
