|
古往今來，一屆屆的高考成就了多少人的夢(mèng)想，又打碎了多少人的希望，可是卻依舊有無數(shù)的人愿意在高考上決定自己的人生，本來這也是無可厚非的，畢竟這樣的教育制度也稱的上是老祖宗幾千年來流傳給后世的一種文明，但是這種文明經(jīng)過這么多年的變遷也是出現(xiàn)了一些弊病，這些弊病就導(dǎo)致了現(xiàn)在有很多考生就算是金榜題名依舊無路可走的情形。 幾千年前十年寒窗苦讀換得的金榜題名是有回報(bào)的，皇上的親昭，高官的厚晌，種種的優(yōu)勢都在那一刻顯現(xiàn)了出來，然而如今高考的金榜題名除了能夠進(jìn)入一所令人稱羨的大學(xué)外還有什么優(yōu)勢呢？或許現(xiàn)在是別人羨慕的對(duì)象，但是大學(xué)畢業(yè)后如果找不到工作，那么所面臨的尷尬境地就不是簡簡單單就能夠解決的了，畢竟事關(guān)前途，這個(gè)賭注誰也賭不起。 在北大青鳥，那里有著許多經(jīng)歷過高考的學(xué)員，他們要么是高考失利，要么就是經(jīng)過千辛萬苦闖過高考的一關(guān)，可是在現(xiàn)實(shí)的壓迫下又重新回爐的大學(xué)生。這兩類人群完全能夠代表當(dāng)代教育的現(xiàn)狀，更是反映了當(dāng)代年輕人的走向，所以看這樣的情形也就不難預(yù)估自己接下來的命運(yùn)了。 其實(shí)很多人還沒有理解高考的最終奧義是什么。高考的目的并不是僅限于走進(jìn)一所好的大學(xué)，上好大學(xué)的目的就是能夠好就業(yè)，只有保證自己獲得一份滿意的工作那么才能夠再去談生活，談未來，如果連就業(yè)都不能保證，還如何去說自己接下來的發(fā)展呢。 北大青鳥是一所技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其所有措施的最終目的都是為了使學(xué)員能夠很好的就業(yè)，這就是北大青鳥的終極目標(biāo)，也是能夠吸引學(xué)員最主要的原因之一。如今想要在這個(gè)競爭無比激烈的社會(huì)生存就必須要有足夠的實(shí)力，否則就會(huì)被這個(gè)時(shí)代的大車輪所拖累，最終進(jìn)入一條不歸路。 北大青鳥不是慈善機(jī)構(gòu)，但是卻是將教育作為自己的本質(zhì)在做，這是一種天性，就如同北大青鳥的誕生就是為了給那些抑郁不得志的青年一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，并且在這樣的情形下使他們最終走向勝利的彼岸。  |
