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“我這是一個(gè)小戶型的室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖，走的是歐式風(fēng)格，不管是軟裝，還是房間配飾，純色系為主，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，這種設(shè)計(jì)會(huì)給人大氣獨(dú)特的視覺感受”。聽到這些，你是不是認(rèn)為這是哪家公司在和客戶做設(shè)計(jì)方案的講解報(bào)告？ 這其實(shí)是北大青鳥環(huán)藝班的同學(xué)在做3D設(shè)計(jì)表現(xiàn)作品展匯報(bào)。每到一個(gè)學(xué)習(xí)階段，除了學(xué)校教務(wù)組織階段性的作品匯報(bào)外，各專業(yè)的老師也會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行作品展。他們希望通過不斷的案例實(shí)踐，學(xué)生的專業(yè)技能都能有所提升。 這次作品展組織人彭老師說，學(xué)會(huì)梳理學(xué)過的知識(shí)會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)變得更有效果。每一次案例實(shí)踐都是一個(gè)知識(shí)梳理的過程，我們進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，如果對(duì)所學(xué)知識(shí)不去進(jìn)行梳理，我們就很難發(fā)現(xiàn)自己在某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的缺陷。只有實(shí)踐才能讓我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，自身薄弱的地方，我們下一階段的學(xué)習(xí)與努力方向才會(huì)更有針對(duì)性！ 此外，學(xué)校也希望通過這種作品匯報(bào)，鍛煉學(xué)生的膽量與語言組織能力。我們參加工作，不僅專業(yè)能力重要，語言表達(dá)溝通能力也是重點(diǎn)。學(xué)校旨在通過這不間斷的訓(xùn)練，讓學(xué)生的各項(xiàng)技能都有所提升，為以后更好更快的融入職場(chǎng)做好充分的準(zhǔn)備。  |
