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    在我們的傳統(tǒng)教育中，我們到了高中之后，我們都是需要在文科或者是理科中做出選擇的。畢竟我們?cè)趥鹘y(tǒng)的高中教育中的制度就是這樣規(guī)定的。即使，我們作為傳統(tǒng)的高中生，我們對(duì)于文科不敢興趣的同時(shí)，我們對(duì)于理科的同樣覺得困難的時(shí)候，難道我們就迫于這樣教育制度的規(guī)定，一定要選擇做藝術(shù)生了嗎？

    然而，我們好不容易從高考中脫離，對(duì)于文理都抱有不良心態(tài)的我們，當(dāng)然在高考中是很難脫穎而出，能夠在職場(chǎng)中找到屬于我們的地位和價(jià)值的。那么，對(duì)于在高考中落榜的我們來說，我們?cè)撛鯓硬拍艽蚱七@樣的傳統(tǒng)選擇，找到屬于我們價(jià)值的東西和知識(shí)呢？讓我們學(xué)習(xí)起來不進(jìn)對(duì)于我們的職場(chǎng)有一定的幫助之外，更為了我們的興趣而學(xué)呢？

    那么，來徐州北大青鳥中博學(xué)院學(xué)習(xí)一門過硬的it技能吧。在21世紀(jì)中，讓我們可以在職場(chǎng)中更好地實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值之外，能夠讓我們這些自小對(duì)于在電腦計(jì)算機(jī)感興趣的我們，可以在自己的興趣之下學(xué)習(xí)，打破傳統(tǒng)非文即理的選擇。