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不管你愿意不愿意承認(rèn)，在中國(guó)，高考始終都是人生的第一個(gè)分水嶺。離開了高中進(jìn)不了大學(xué)抑或不想去大學(xué)，做生意沒資本，不想心也不甘匍匐在流水線上工作，有的只是當(dāng)初一身雄心壯志，在現(xiàn)實(shí)面前讓你舉步維艱。
無學(xué)歷、無經(jīng)驗(yàn)、無技術(shù)，在三無的狀況下，高中生想要求的一份滿意的工作是十分困難的，因此，高中畢業(yè)沒有考上大學(xué)并不是學(xué)習(xí)的停止，而是社會(huì)學(xué)習(xí)真正的開始，只有用知識(shí)武裝自己，技能在手，才能成功逃離求職窘境，順利求職高薪崗位。
高中生學(xué)什么工資好？學(xué)IT做一名社會(huì)緊缺的高級(jí)技工，成功領(lǐng)航高薪！
當(dāng)前，IT產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)是勢(shì)不可擋的。房地產(chǎn)開發(fā)、城市建設(shè)、電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)等，都已經(jīng)越來越發(fā)達(dá)。IT行業(yè)已經(jīng)滲透進(jìn)每個(gè)家庭。調(diào)查顯示，房地產(chǎn)和城市化的不斷加速，促使環(huán)境藝術(shù)和裝飾藝術(shù)行業(yè)發(fā)展迅猛;網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，也促使了電子商務(wù)和網(wǎng)站建設(shè)行業(yè)的進(jìn)一步深入；動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)作為電影娛樂行業(yè)的生力軍，也呈現(xiàn)出了高速發(fā)展的態(tài)勢(shì)，CG人才的需求缺口越來越大。
中博教育作為IT行業(yè)的領(lǐng)跑者，多年為社會(huì)培養(yǎng)了一批有一批的IT人才，對(duì)于現(xiàn)下想要學(xué)習(xí)IT技能的高中生來說，中博教育無疑就是最好的選擇！
中博教育ACCP6.0課程，可以幫助高中生從一名普通學(xué)歷人員迅速成長(zhǎng)為一名具有豐富項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)技術(shù)人員，在短時(shí)間里實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。
ACCP6.0課程的培養(yǎng)目標(biāo)是java軟件工程師和.net軟件工程師，ACCP6.0的課程開發(fā)緊密貼近軟件企業(yè)對(duì)從業(yè)人員的要求，結(jié)合ACCP畢業(yè)學(xué)員的實(shí)際就業(yè)情況，課程內(nèi)容始終圍繞全面提升學(xué)員的編程熟練度、規(guī)范化以及職業(yè)素質(zhì)三個(gè)方面展開。52000行代碼，全面提升程序開發(fā)能力和整體項(xiàng)目管理能力，讓學(xué)員畢業(yè)即能勝任企業(yè)的工作。“做學(xué)合一”的教學(xué)方法，重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),確保“所學(xué)即所用，教學(xué)符合技術(shù)進(jìn)步和市場(chǎng)需要”。使學(xué)子最終成為在職場(chǎng)上獨(dú)擋一面的IT專業(yè)人才，技能素質(zhì)俱優(yōu)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
在科學(xué)合理的課程編排基礎(chǔ)上，ACCP6.0更加強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)員的動(dòng)手實(shí)踐能力，致力于培養(yǎng)學(xué)員代碼編寫的工程化和規(guī)范化；突出項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的積累，提供大量完全來源于工程實(shí)際真實(shí)項(xiàng)目案例和階段項(xiàng)目；職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程更具針對(duì)性，注重和強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)素質(zhì)。
只要年滿18周歲，高中或同等學(xué)歷，對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣就可以參加中博教育ACCP6.0課程的學(xué)習(xí)。
盡管高考是一座無形的分水嶺，但是未來的美好生活并不會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚩┤欢?。生活告訴我們，一個(gè)人的心有多高，就會(huì)飛多高。高中生想要高薪就業(yè)，就到中博教育來吧，不懼千山萬險(xiǎn)，敢于追求，夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)。
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