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近日，《人民日報》上發(fā)布這樣一篇報道：“今年我國就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。據(jù)人力資源和社會保障部新聞發(fā)言人尹成基介紹，2012年城鎮(zhèn)需就業(yè)的勞動力達(dá)2500萬人，比“十一五”時期的年均數(shù)多100萬人，其中高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到680萬人，是21世紀(jì)初的6倍多。2012年就業(yè)總量矛盾和結(jié)構(gòu)性矛盾依然非常大，另外，結(jié)構(gòu)性矛盾更加突出，招工難和就業(yè)難并存。不僅技術(shù)工人短缺，普通工人也短缺。就業(yè)難主要是大學(xué)生就業(yè)難。”
作為當(dāng)代的大學(xué)生，面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，不應(yīng)該一味地怨天尤人，更多的是從自身出發(fā)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，通過更直接有效的方法來提高自己的核心競爭力，這才是當(dāng)務(wù)之急。
21世紀(jì)，是公認(rèn)的“信息時代”。近十年來，中國的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)迅速崛起，百度、騰訊、阿里巴巴、搜狐、新浪、盛大等數(shù)百家IT企業(yè)各領(lǐng)風(fēng)騷，行業(yè)的火爆也帶來了巨大的人才需求。據(jù)最新調(diào)查顯示——中國動漫游戲行業(yè)仍需要數(shù)百萬美工人員；互聯(lián)網(wǎng)需要數(shù)百萬網(wǎng)絡(luò)組建、軟件開發(fā)、軟件測試、圖片處理、視頻制作、美術(shù)編輯、網(wǎng)站優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)推廣人員；數(shù)百萬各類網(wǎng)站需要站長、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員。這些崗位工資待遇高、職業(yè)前景好、工作環(huán)境舒適，良好的行業(yè)發(fā)展趨勢，巨大的人才需求，為我們帶來了無數(shù)個就業(yè)機(jī)會。
中博教育學(xué)士后課程，為大學(xué)生就業(yè)困難人群提供一個提升工作技能、增加工作經(jīng)驗(yàn)的平臺，鋪設(shè)一座進(jìn)入IT專業(yè)崗位的橋梁。
中博教育學(xué)士后課程設(shè)置緊跟IT行業(yè)的發(fā)展，每18—24個月就會對課程進(jìn)行更新，保證學(xué)員學(xué)到的知識和技術(shù)是最實(shí)用、最前沿的，能夠滿足IT企業(yè)的技術(shù)要求。
目前中博教育學(xué)士后課程主要開設(shè)了目前流行的Java和.NET以及Android三個技術(shù)方向課程。耗資千萬打造的強(qiáng)大學(xué)習(xí)平臺，讓每個學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)效果都能被隨時掌控、并有專人監(jiān)督和輔導(dǎo)。還有強(qiáng)制性的階段測試、擋板設(shè)計，讓學(xué)習(xí)效果得到及時的驗(yàn)證和控制，課程內(nèi)容都是由專業(yè)團(tuán)隊以及專業(yè)老師授課，保證了課程內(nèi)容的質(zhì)量和授課效果。
中博教育學(xué)士后課程采用獨(dú)創(chuàng)的“混合式”學(xué)習(xí)模式。整個課程內(nèi)空被設(shè)計為“線上”和“線下”2部分，讓學(xué)員將體驗(yàn)到“網(wǎng)上學(xué)習(xí)程、線下驗(yàn)證效果“的混合式方法帶來的便利和優(yōu)勢。學(xué)士后課程第一個階段通過精心設(shè)計的知識、技能點(diǎn)訓(xùn)練重點(diǎn)提升學(xué)員的專業(yè)技術(shù)能力，使每個學(xué)員的技術(shù)技能達(dá)到可動手實(shí)戰(zhàn)項目的水平；第二個階段將通過實(shí)戰(zhàn)項目重點(diǎn)增加學(xué)員的項目經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，向就業(yè)發(fā)起沖刺，實(shí)現(xiàn)就業(yè)對接。
最重要的是，中博教育依托多年就業(yè)渠道優(yōu)勢，積極開展校企合作，引進(jìn)企業(yè)真實(shí)軟件開發(fā)項目，注重學(xué)員積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，并與國內(nèi)多家知名IT企業(yè)華為、中興、用友、文思創(chuàng)新等建立了良好的合作關(guān)系，確保學(xué)員畢業(yè)即可找到滿意的工作。
一次跌倒，不代表一生的跌倒。在哪里跌倒就從哪里爬起來，然后找跌倒的原因，并清除它，你就能走的更遠(yuǎn)。
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