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社會上各種非學(xué)歷軟件人才培訓(xùn)項目對傳統(tǒng)軟件人才培養(yǎng)起到了很好的補充作用。但一些培訓(xùn)質(zhì)量低下的機構(gòu)充斥其中，極大的阻礙了培訓(xùn)市場的良性發(fā)展。因此建議學(xué)生在選擇培訓(xùn)機構(gòu)時，盡量選擇擁有較高知名度及品牌認可度的培訓(xùn)機構(gòu)。 培訓(xùn)機構(gòu)通過課程置換、實習(xí)實訓(xùn)、師資培養(yǎng)等形式，為學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)、系統(tǒng)、完備的軟件人才培養(yǎng)解決方案，既滿足院校迫切的教學(xué)和專業(yè)改革的需要，又整合優(yōu)化教育資源，使校企合作、工學(xué)結(jié)合等國家教育政策能夠真正落到實處。 IT行業(yè)內(nèi)的結(jié)構(gòu)性矛盾是當前大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。所謂結(jié)構(gòu)性矛盾，就是指一方面企業(yè)確實需要人，但又招不到合適的人才，另一方面大學(xué)生的能力卻達不到企業(yè)的需要，因而找不到的工作。正因如此，近兩三年，“學(xué)校+企業(yè)和學(xué)歷+職業(yè)認證”的教育和學(xué)習(xí)模式越來越被社會、企業(yè)、學(xué)校、家長和學(xué)生所認可。  |
