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經(jīng)常有人會問，我今年多少多少歲了，學(xué)編程還來得及么？
不管是轉(zhuǎn)行的，還是學(xué)生黨，越來越多的人來問，大家似乎都有這樣的擔(dān)憂，并且有的人因過多的擔(dān)憂而放棄了改變，錯失了很多機會。今天想來說說這件事~
其實，每當(dāng)我們遇到自己不了解、不熟悉或是不可控的事情時，人們第一時間想到的，都是壞事。在心理學(xué)中，這一現(xiàn)象被稱為“心理黑箱效應(yīng)”。
回憶下面兩個場景：
總監(jiān)說：“你來找我一下”。你可能會想是不是工作出現(xiàn)了什么問題，而不是會想只是單純找你聊聊~
給男朋友發(fā)消息，半天都沒回復(fù)。很少有人會想：是不是在忙，沒時間回復(fù)。而是會想是不是出了什么不好的事情~
所有人對于一些不確定的事情，都會往壞的方向想，編程初學(xué)者也不例外，在還未踏入這個行業(yè)的時候，都會擔(dān)心：
萬一我學(xué)不好怎么辦？找不到工作怎么辦？找到工作后工資還是不高怎么辦？
各種擔(dān)心和焦慮，最后就放棄了想要學(xué)習(xí)和改變的想法。
可是......我還是不能確定我自己的選擇怎么辦？
1、聽誰的？
當(dāng)你提出“我今年多少多少歲了，學(xué)編程還來得及么？”這個問題后：
① 一個處于此行業(yè)多年還是技術(shù)專員的老友會說：“來得及又怎樣，這個行業(yè)啊，996不說，還要滿足產(chǎn)品經(jīng)理的各種奇葩需求，我勸你不要進入”
② 一個互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)分析師會說：“現(xiàn)在競爭那么大，你這個年齡太晚了！”
③ 一個3年內(nèi)就晉升為技術(shù)總監(jiān)的人會說：“不晚啊，我就是你那個年齡才開始學(xué)習(xí)的。”
不建議你進入這個行業(yè)是每個有競爭意識的人的本能。兩個文明在相互碰撞后，首先想到的是干掉對方，而不是共同合作進步。這是劉慈欣在《三體》這本書中所說的“黑暗森林法則”。
建議你進入這個行業(yè)的人，是因為他覺得你有可進入的先天條件，或是你對他構(gòu)不成什么威脅。
每個人的觀點都是不一樣的，但是卻都有著一個一致的共同點：都是從“自己”出發(fā)。
所以你問再多的人也不會得到你真正想得到的東西，只會越來越迷茫，只有能解決你的擔(dān)憂的，才是你應(yīng)該選擇去聽從或是去選擇的。
2、別想太多
學(xué)編程這件事，真的別想太多，如果你真的想學(xué)，那就去做。不想學(xué)，別被一些利好的消息，硬著頭皮學(xué)下去。
馬云在一次臺灣的演講中，談到創(chuàng)業(yè)時，曾這樣說道：
我不太喜歡MBA的創(chuàng)業(yè)模式，總是先去分析，這個行業(yè)有多大，未來前景很好，所以要切入這個行業(yè)。這個基本都不靠譜的。
其實我很快就能分辨出一個人創(chuàng)業(yè)，是狼還是一只狗。狼是根本不在乎行業(yè)有多大，它殺進去，就只想做自己想做的事。
行業(yè)好，跟你沒關(guān)系，好行業(yè)里面，爛企業(yè)一大堆，爛行業(yè)好企業(yè)也很多。
我發(fā)現(xiàn)很多風(fēng)險投資，做一個PPT做的特別漂亮，開頭就說這個行業(yè)有一萬億的利潤，好像這個一萬億跟你有關(guān)系，跟你沒關(guān)系。
學(xué)編程也是一樣的道理，想學(xué)就去學(xué)，不想學(xué)就別勉強，哪有那么多彎彎繞。
3、給你的擔(dān)憂加個全保
能解決你的擔(dān)憂的，才是你應(yīng)該去聽或是去選擇的。即能解決你以下3個問題的：
◆ 萬一我學(xué)不好怎么辦？
◆ 找不到工作怎么辦？
◆ 找到工作后工資還是不高怎么辦？
如果你也有這3點疑慮，那就來找萬能的小博啊，在這里，這3點都能解決。
作為IT培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)軍者的中博教育徐州中博學(xué)院，無論從教學(xué)，研發(fā)，師資，技術(shù)實力，行業(yè)經(jīng)驗合作企業(yè)，社會知名度影響力等角度都是無人能出其右。確保同學(xué)們能夠真正的學(xué)會最實用的技術(shù)，找到滿意的工作。
所有講師除了將專業(yè)理論知識的框架與重點清楚的講授出來，為學(xué)生打好專業(yè)理論基礎(chǔ)，還會結(jié)合本身的實踐工作經(jīng)驗，向?qū)W生傳授實際工作中切實有用的前沿技能。
學(xué)員畢業(yè)后與企業(yè)崗位需求形成無縫對接，上崗即具備承擔(dān)具體工作任務(wù)的能力，真正的貼合企業(yè)實際需求，甚至具備更好的系統(tǒng)性的專業(yè)基礎(chǔ)。
只要你想，夢想就一定會實現(xiàn)。
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