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隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展，我們很多時(shí)候都會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)科技的影響下，改變我們的生活方式，導(dǎo)致我們在生活或者是職場就業(yè)中產(chǎn)生了一定的變化。尤其是當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展，直接帶動(dòng)了IT行業(yè)的發(fā)展，從而促進(jìn)了一大批人員的就業(yè)。 而且隨著IT行業(yè)的發(fā)展，越來越多的傳統(tǒng)行業(yè)開始與互聯(lián)網(wǎng)科技進(jìn)行接軌，對于企業(yè)內(nèi)部的發(fā)展和用人標(biāo)準(zhǔn)也產(chǎn)生了相應(yīng)的變化。另外一方面就是在“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)迅速壯大，行業(yè)的快速發(fā)展需要大量專業(yè)技術(shù)人才的支撐，而人力資源市場上符合企業(yè)要求的人才供應(yīng)相對不足等原因吸引了一大批社會(huì)人士對于IT行業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣。
但是，沒有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)能的人士學(xué)會(huì)IT技術(shù)嗎？其實(shí)，毋庸置疑的是從計(jì)算機(jī)入門到IT精英確實(shí)需要很長一段時(shí)間。但是，對于IT技術(shù)的入門的時(shí)間卻是相對來說較短，，半年到一年時(shí)間打好基礎(chǔ)，就能入職IT崗位。而徐州中博教育中博學(xué)院，針對零基礎(chǔ)學(xué)IT技術(shù)開設(shè)了ACCP課程，由淺入深，步步深入的，課程分為三個(gè)部分的學(xué)習(xí)，分別為S1、S2、Y2三部分，整個(gè)課程是由淺入深的過程。每個(gè)階段都是從平地學(xué)習(xí)，再上一個(gè)臺(tái)階，非常適合計(jì)算機(jī)零基礎(chǔ)的學(xué)員！  |
